一、教学目标与要求

1．能够听、说、读、写句子There are two bedrooms, a kitchen, a washroom and a living room．There is a mirror, a bed and a big closet．

2．理解ir、ur、th的拼读规律并熟练读出例词。

二、教学重、难点分析

本课重点是使学生熟练掌握 There be 句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写。难点在于帮助学生区分使用 There is 和 There are 的表达法。

三、课前准备

1．教师准备四年级上册第四单元的词卡二至三套，本单元 A Let's learn 部分的词卡二至三套，一个玩具免子。

2．学生准备四年级上册第四单元词卡和本单元 A Let's learn 部分的词卡。

四、教学步骤和建议

1．热身（Warm up）

教师播放C部分的歌曲“My Small Bedroom”，学生跟唱。

2．预习（Preview）

（1）做“炸弹”游戏（详见参考资料库）。复习四会单词 curtain, closet, mirror, end table，trash bin 等。

（2）教师同时出示两张卡片，让学生注意观察，根据卡片上的单词说：There is a ... and a .... 的句子。

3．新课呈现（Presentation）

Read and write

（1）教师在黑板上简单画一个房间，然后将两张 end tables 的词卡贴在房间里，介绍说：There are two end tables．让学生跟说，然后换其他相同的卡片做替换练习。

（2）做“听一听，贴一贴”活动：教师课前在黑板上画好一座两层楼房子，向学生介绍：I have a new house now．教师向学生介绍各层房间：There is a kitchen on the first floor．There are .... 学生根据老师描述，选择相应图片贴在正确位置。学生跟说句子：It's on the first floor．

（3）教师指黑板上的房子问学生：What's it like? 学生用 There is / are 句子来描述，如：There are two big bedrooms．

（4）教师课前在黑板一边画一所公寓楼，向学生介绍：This is a flat．让学生跟说flat 一词．

（5）教师向学生展示 Read and write 部分的挂图，带领学生阅读。

（6）教师拿出玩具免子说：Look!This is a rabbit. He is a new flat. What's it like? What's in it? Listen.

（7）教师放 Read and write 部分的录音，学生看课本听录音。

（8）学生就不懂的地方提问，教师解答。

（9）教师指导学生完成“Finish the sentences”。

（10）教师指导学生书写四会句子。

Pronunciation

教师向学生展示该部分的挂图，带领学生读三个字母组合下面的例词。读的时候有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律。然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词。放三句绕口令的录音，学生认真听，不跟读。教师对三句绕口令的意思作简要讲解，然后学生试着跟录音学说绕口令。

附含有本课字母组合的常见单词：

ir skirt shirt dirty girl bird birghday first third

ur purple nurse curt surf burn turn fur hurt

th voiced: these those them there this that clothes

unvoiced: three thin Thursday cloth breath bath thank think thick youth month third

4．巩固与延伸（Consolidation and extension）

（1）Let's play：学生二至三人一组。轮流掷骰子（橡皮）看图说话。如：In my room there is an air-conditioner, a telephone, a .... 比一比谁说的句子最长。

（2）做“宾果”游戏：让学生任选九张词卡排列好，教师给出提示，如：There is a ... 学生按所给提示翻卡片。翻过一行三张的卡片（横、竖、斜）的学生，大声喊Bingo。如果他能读出两张以上卡片上的单词就能得到奖励。

（3）做本单元 A read and write 部分的活动手册配套练习。