义务教育新课程实验自2001年秋至2007年春在全国基本完成。为进一步了解全日制义务教育课程标准的实施效果，更好地发挥课标在课程实验中的指导作用，根据课程改革的实际需要和总体规划，教育部去年启动了义务教育阶段包括英语学科在内的18个学科的课程标准修订工作。前不久，《英语课程标准》的修订工作初步完成，修订稿目前正在接受教育部的进一步审核。
在去年4月举行的课程标准修订启动会上，教育部部长周济提出要完善课标修订的工作程序，加强修订工作的权威性和代表性。教育部办公厅还发出通知，要求各地开展对课程标准使用情况的调查。可见，教育部对课标修订工作寄予了相当高的期望。
据了解，此次参加英语课标修订的专家包括北京外国语大学教授陈琳、人民教育出版社外语分社社长龚亚夫、华中师范大学北京研究院副院长鲁子问等10位专家，以及北京光明小学教师王曼仪和北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员孟雁君。据鲁子问教授介绍，为了解英语课标在课程实验中的适应性问题，修订小组的成员去年前往四川、云南的中小学听课，并与一线教师、教研员进行座谈。此外，课标修订小组还专门制定了详细的调查问卷，面向全国小学、初中英语教师发放问卷上千份。在整个修订过程中，小组成员在广泛听取了一线教师和教研员意见和建议的基础上，就课标中的内容分头修订，经小组讨论后最终完成定稿。
(作者：王晓珊 日期：2008-09-08 来源： 二十一世纪英语教育周刊)