小学英语阅读教学的目的与方法
发布：jetshing 时间：2010/12/9 22:56:43 浏览:3194次
（本文发表于中文核心期刊《中小学外语教学（小学篇）》2008.8）
小学英语阅读教学应当注重语言的复现率，增强学生的书面语言理解能力和语感。
阅读不同于文字拼读和单句理解，它不仅要求小学生具有内隐的语句分析能力，还要求学生具有图片观察能力、语篇分析能力、词汇推测能力、语境想象能力以及一定的阅读策略。如果将认读、朗读与阅读混为一谈，则不利于小学英语阅读教学的实践和研究。
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