浙江省桐乡市教师进修学校  凌应强
　　精品课，不是华而不实的“作秀课”，不是不顾效率、反复雕琢、让学生心生怨气的排练课，更不是为了追求眼球效应而不顾教学规律的“特色课”。
　　相反，精品课是教学智慧的集中展现，是教学方法的高度凝炼，和其他艺术品一样，精品课是教学艺术家的艺术作品。成就一堂精品课，不仅需要教学者具有很高的教育教学素养，而且还有可能有一定的偶然因素。
　　精品课也不是十全十美的。正如艺术家创造艺术品一样，不见得每一件作品都可能成为精品，而即便是精品也可能有瑕疵。
　　精品课不是可望而不可及的，教师要主动拥有精品意识，如果在课堂上课堂能够做到下列要求的一半以上，即便不是精品课，也可称为优质课了。
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