记得刚从事小学英语教学工作的时候，总想着完成教学任务，不想有一分一秒“浪费”课堂教学时间，Greeting后，还没等学生进入状态，就急着呈现教学内容，费力“拉”着学生接受教学知识。结果可想而知，自己累不说，学生更累，教学效果也不能使人满意。
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