细节二：用学生听得懂、能模仿的课堂用语
对于表扬的课堂用语，教师不要向高段学生那样随时变化，用“Good，Excellent，Great，Wonderful.Fantastic”等等，而尽量用单一上口的“Good，good， you are good.”先让学生熟悉表扬词语，更便于学生在课堂中模仿。课堂问好时也不是单纯的Stand up----Sit down.而是将其转换为富于童趣的“one，two---sleep，three，four---wake up，Stand up---I stand up，Sit down---I sit down.”，这样细心的设计既富有童趣，又体现尊重和爱护。
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