一、复习课要有一条主线
复习课毫无疑问是复习前面所学内容，而之前所学的各单元内容是相对独立的。如果直接进行复习的话，会显得课堂教学过程很零散，没有一定的主题。因此，教师在设计复习课时，首先要选择一个话题，确定一条主线，用这条主线串联起所要复习的内容。
二、复习课中要尽可能的培养学生自主学习能力
复习课并不像新授课那样有很多新知识要传授，复习课所面对的语言知识大多数是学生学过的。所以在课堂上教师要敢于放手，发挥学生的自主能动性，提供给学生自主学习的机会，以此锻炼学生的自主学习能力。
三、复习课不能太枯燥
既然是复习课，那肯定教师要复习之前所学的知识。因为学生面对的是他们已经学过的知识，在复习时，如果课堂教学形式乏味，学生就更加没有兴趣听。所以教师在设计复习课时应适当选择一些游戏、竞赛等方式来激发和调动学生的学习积极性。特别要注意的是，复习课不能上成单一的练习课。
四、复习过程中应注意听说读写的有效结合
在复习过程，一些有针对性的练习又是难免的，但教师应注意练习的形式。教师要结合学生的学习情况精心设计不同形式的练习，听说读写想结合，在课堂上多种感官训练，这样才有利于培养学生的综合语言运用能力。*By karenlql