一、说教材
   1．教材内容
《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。本节课内容主要学习句型“It’s warm/hot/cold/cool today. Can I wear my…？”并能根据实际天气正确回答，明白什么天气穿什么衣服的生活常识。
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