当我们在听省、市专家示范课的时候，常会感慨于他们孩子的能说会道，惊叹于他们孩子的自信表现。通过研究我发现他们在培养孩子们的语言交际上更注重的是：词到句的概念，句到句群的概念以及句群到语段的概念。那么，怎样的教学才能使我们更关注到这三个概念之间的联系呢？那就是基于语篇的整体性语言教学。
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