小学新标准英语三年级起点第5册
Module 2 Unit 2 教案设计
Module 2 Unit 2 How many ice creams do you want ?
教学目标：
认知目标：单词：cheese kilo list
句型：How many ice creams do you want ?
How much cheese do you want ?
How much is it going to cost?
能力目标：使学生学会如何询问数量，如何购物。
教学重点：How many/much ... do you want ?
教学难点：How much is it going to cost?
教学准备：课件，图片，单词卡片等。
教 学 设 想：
step1: Warmer:
1.Greetings and sing "We are going to have a picnic."
2.出示课件A“一分钟十问十答”
step 2: Teaching and learning
1. New words
(1)出示各种食品图片,让生齐读出来,但是当看到可数名词时坐下读,当看到不可数名词时要起立读出来.
(2)最后一张出示奶酪,引入单词cheese.教说该单词,分小队,分排练读.
(3)出示课件B:一个大苹果从上掉到台秤上,指针指到数字1上,引入单词kilo.使生理解该单词意为"一公斤"。教说、练说该单词。
出示课件C：一牙香蕉从上掉到台秤上，指针指到数字1一半的位置上，引入词组half a kilo。使生理解为“半公斤”。教说、练说该词组。
出示课件D：一个大西瓜从上掉到台秤上，指针指到数字2上，引入词组2 kilos。使生理解该词组意为“2公斤”。教说、练说该词组。
将所学新词齐说一遍，并利用cheese练说。e.g. a kilo of cheese
2. New sentences
(1)T:Tomorrow, we are going to have a picnic.What are we ging to take on our picnic ? Who can say ?找学生说出野餐时想带的东西.老师板书,并适时穿插说"What about cakes ?"" Let's have some ice cream . "当黑板写满时,引出There is a list .教说单词 list .
(2)老师利用板书中的可数名词问:How many ...do you want ? 再用"How much ... do you want ? "问板书中的不可数名词.让学生理解这两个句型是物品询问数量的.然后让他们总结出两个句型分别用在何种情况.
(3)让学生两两一组,就黑板上的单词进行问答练习.然后出示课件E:练习两个新句型.放第一遍课件,指名根据画面回答问题;放第二遍课件时,全班跟读.
(4)老师仍然利用板书提问How much is it going to cost ? 启发学生理解该句意思是询问价钱。在练说时速度要由慢到快，拍手有节奏地练说该句。
（5）Game：More or less 课件F依次出示三种物品，找一个学生上教室前面来背对屏幕猜价钱，其它同学根据他说出的价钱说more或 less来给他提示。
Step 3: Drill
1.T: Today is Mid-Autummn day.Let's have a party at tonight.But , there's nothing.Let's make a list at frist.And then ,let's go shopping.让学生6 人自由结组，并发给他们每组一张纸，让学生先来列一个清单。待学生列好清单后，利用实物投影展示几组。大家一起看一看，说一说清单上都有什么东西。
2.出示课件G：一个购物的对话范例。老师先与一个学生做一个示范，然后让学生在每组里找一、两个学生当售货员，其它同学买东西，进行购物对话。
3.对话展示。
Step 4 Homework
1、为即将出差的父亲列一个清单
2、将本课单词每个抄写一行
板 书 设 计：
list
How many ice creams do you want ?
How much cheese do you want ?
How much is it going to cost ?