全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初三年级听力部分试题题型结构如下：
I．单词辨音：选出你所听到的单词或短语。（5小题，5分）
II．句子理解：（5小题，5分）
选出与你所听句子意义相近的句子。
III．对话理解：（10小题，10分）
A）你将听到一段对话和一个问题，选择问题的正确答案。（5小题）
B）你将听到一段对话，从每组图中选出符合你所听到的对话情景的那幅图画。（5小题）
IV．短文理解：你将听到一至两段短文，根据所听内容完成各题。（10小题，10分）
上述各题的录音材料除第I、II题外均读两遍。
听力测试不同于文字全在卷面上，可供反复推敲的笔试。试题是录在磁带上的，而放录音的次数和时间是有限制的，解题随录音的播放而进行，中间只有很短暂的时间供思考，一道题的录音放过之后，解题亦即随之结束而转入下题；如果精神紧张或精神不集中而没听清，该题就没有再做的机会了，因此，要想在听力测试中取得较好的成绩，首要的就是要放松精神，消除紧张感；平时要注意语音、词汇、语法及惯用法等基础知识，增强自信心，并且要注意多做一些模拟性的听力测试，这样做起题来就会感到轻松自如。一拿到试卷，应首先浏览一下题目要求和第一道题的四个选项，尽量从四个选项中猜测出这个题目或这段对话（短文）可能涉及的内容或可能提出的问题。如果四个选项均为时间，那么该题就可能会对该对话（短文）中有关时间提出问题。录音结束时你的选择也应该结束，即使吃不准也不要去想它，马上准备下一个问题。整个20分钟左右的听力测试应在紧张而 又有条不紊的氛围中完成。
听是学习语言的基础，也是学习语言的能力。听的能力反映在听的过程中，对说话者所发出的信息进行辨别、判断、理解并做出相应的语言、动作、表情的反应。
教学大纲对初中生的要求是能听懂基本上没有生词，浅于所学语言知识的英语国家人士的录音，每分钟能听90—100和100—110个左右单词的材料，理解正确率达70％。在对听力实施考查的题型中，常见的有四类：一是辨；二是反应；三是理解；四是听写。
IV．短文理解
题例：你将听到一篇短文及10个问题，选出各题的最佳答案。
短文和问题读两遍。
1．A．Two months later．B．Several weeks ago．
C．A few days before．D．The year before last．
2．A．Because she has no job．
B．Because Steve can't cook．
C．Because the house is big enough．
D．Because she enjoys living there．
3．A．He doesn't like it．B．He feels worried about it．
C．It's hard work．D．He doesn't work long hours．
4．A．She's working with Steve．B．She likes to keep busy．
C．She couldn't speak a word．D．She's one of Steve's neighbours．
5．A．What's wrong with you？B．Lovely weather，isn't it？
C．Have you eaten yet？D．Do you like your job？
6．A．About Ten．B．About eight．
C．Eleven．D．Twelve．
7．A．Before nine．B．Ten o'clock
C．Half past ten．D．Eleven o'clock．
8．A．Mrs Snell couldn't sleep that night．
B．He hoped to get up early the next day．
C．There wasn't much noise in the party．
D．His friends could leave early．
9．A．To a hospital．B．To another party．
C．To look for a job．D．To visit Mrs Snell．
10．A．Italian meal．B．McDonald's hamburgers．
C．Chinese food．D．English take-away．
（2002年初三组决赛）
录音原文及答案：
My name is Steve．I moved into this house a few weeks ago，and I'm really enjoying living here．There's only one bedroom，and at the moment my sister is staying with me because she's looking for a job．
I work in advertising．It's hard work，and the hours are really long，but I like it．And it pays well．I don't really fell worried about my work．
The only thing I don't like about this house is one of the neighbours，Mrs Snell，I think her name is ．She's really strange．She never talks to anyone．I always say hello to her，and“Are you all right？”and“What a lovely day today！”，but she never says a word．Maybe she doesn't like young people．
My sister and I had a party a few days ago．It really wasn't very noisy．About ten of us were here until 11：00and then we went out to dance．When I saw Mrs Snell the next day，I said I hoped there wasn't too much noise，but as usual she didn't say anything．Funny lady．
This evening my sister and I are going to visit a friend of ours who's in hospital，and then we're going out for a Chinese meal．
Questions：
1．When did Steve move into his new house？（B）
2．Why doesn't his sister stay with him？（A）
3．What does Steve think about his job？（C）
4．Who's Mrs Snell？（D）
5．What does Steve always say to Mrs Snell？（B）
6．How many friends came to Steve's party？（B）
7．What time did the party end？（D）
8．What did Steve hope？（C）
9．Where are Steve and his sister going？（A）
10．What kind of food will they have？（C）
应试策略：
1．我们在听短文之前，一定要抓紧时间细读所给的问题及选项，并根据选项的内容进行对比，对短文的内容进行预测（包括对问题中问句的内容进行推理），达到提前了解短文中可能出现的单词、词组或句子。只有这样，在听短文时才能有目的、有选择地得出正确的判断。另外，在听的过程中，一定要注意并简略地记下短文中的关键词语。这些词语主要包括事情发生的场合、时间、地点、事件中的人物，数字及简单运算的词或短语。这样，在听完短文后再进行归纳、综合、判断，就可以顺利整理出相关信息，从而确定正确答案。
2．一定要在听完全文并且理解全文的主要内容基础上才能作答，千万不要边听边作答。但是，在听的过程中，尤其是在两遍录音之间的间隔时间里，可以迅速记下人名、地名、时间、事件的起因、过程、结果等关键信息。听短文不能强求句句听懂和记住，也不在于仅听懂只言片语，而在于对整体内容的理解和把握。听完之后，还要结合题目进行思考和判断，依靠对短文具体细节的回忆，选择正确答案。
3．对于影响理解的生词，一是尽可能从上下文猜测其词义；二是如果一时来不及思索上下文，则可记下该词的大致发音，等听完全文后再来判断它的词义，因为有时听到某词会产生“耳熟陌生”之感，但听完全文经过思索后，多数情况下会恍然大悟。切忌在听短文时在某个单词上冥思苦想，停留过久。
4．注意听短文首句、首段。因为“开场白”往往是讲话人开门见山自我介绍，阐明讲话的目的，主要内容，引出下文的开端，充分利用这些信息对理解全文和答题均十分重要。
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