My friend-By Guan Xiaoyu from Changpu Primary School
Teaching context: Book1 Unit2, Book3 Unit3, Book5 Unit1, Book8 Unit1
Teaching style: 综合复习课
Teaching aims:
1. Knowledge aims:
通过本节课学习，a. 学生能听、说、读表示人体的单词，如：head, face …；能听、说、读、写表示外貌、性格的单词，如：big, small, active, quiet …; 能听、说、读、写表示外貌的形容词比较级，如：taller, shorter …。
b. 学生能用句型 I am _____. I like _____. He/She’s ______. He/She has ______. He/She likes ______. _______+be动词+比较级+ than _______. 描述人物的外貌、性格及兴趣爱好，并对外貌进行比较。
......
[postmoney=5]
 人物.rar （文件大小：2.98 MB）
[/postmoney] My friend-By Guan Xiaoyu from Changpu Primary School
Teaching context: Book1 Unit2, Book3 Unit3, Book5 Unit1, Book8 Unit1
Teaching style: 综合复习课
Teaching aims:
1. Knowledge aims:
通过本节课学习，a. 学生能听、说、读表示人体的单词，如：head, face …；能听、说、读、写表示外貌、性格的单词，如：big, small, active, quiet …; 能听、说、读、写表示外貌的形容词比较级，如：taller, shorter …。
b. 学生能用句型 I am _____. I like _____. He/She’s ______. He/She has ______. He/She likes ______. _______+be动词+比较级+ than _______. 描述人物的外貌、性格及兴趣爱好，并对外貌进行比较。
......
[postmoney=5]
人物.rar （文件大小：2.98 MB）
[/postmoney]
|
给力英语 → 小学英语 → PEP英语 → PEP小学英语六年级下册 → 小学英语总复习:人物(My friend)专题复习学案,教案和课件
