篇章语言学的发展对英语写作能力提出了新的要求。英语写作对中国学生来说，应属于听、说、读、写四项英语技能中最难的一项。而我国学生在英语写作中存在的突出问题是缺乏建立语篇形式的逻辑结构和布局的能力，语篇连贯性差，文章语义不连贯、缺乏条理成为大多数学生的“Achilles’heel”（致命弱点，软肋）。本文主要就英语写作中最常出现偏误的语句衔接与语义连贯两方面进行分析，指出语篇思维教学对英语写作的影响并简述相应的解决对策。
...[postjy=2]英语写作语篇偏误分析及教学建议.rar （文件大小：9.43 KB）

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篇章语言学的发展对英语写作能力提出了新的要求。英语写作对中国学生来说，应属于听、说、读、写四项英语技能中最难的一项。而我国学生在英语写作中存在的突出问题是缺乏建立语篇形式的逻辑结构和布局的能力，语篇连贯性差，文章语义不连贯、缺乏条理成为大多数学生的“Achilles’heel”（致命弱点，软肋）。本文主要就英语写作中最常出现偏误的语句衔接与语义连贯两方面进行分析，指出语篇思维教学对英语写作的影响并简述相应的解决对策。
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